KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI NĂM HỌC 2021-2022

Kính gửi quý phụ huynh và học sinh,

Vững bước trên con đường “khát vọng đổi thay”, trong năm học 2021 - 2022 FPT Schools Cầu Giấy đã chủ động đề ra những định hướng cụ thể để giúp các con học sinh đạt những mục tiêu học tập, đạt được ước mơ hoài bão. Dưới đây là những kế hoạch triển khai trong năm học 2021 - 2022, cụ thể như sau:

1. Kế hoạch định hướng và bồi dưỡng học sinh

1.1 Công tác chia phân nhóm học sinh theo trình độ (Khối 1,2,3)

• Tuần lễ định hướng (Khối 1: từ 16-27/8/2021; Khối 2 và 3: từ 30/8/2021): Giáo viên sẽ triển khai ôn tập kiến thức lớp dưới để làm nền tảng vững vàng cho tâm thế tiếp thu kiến thức mới;
• Tổ chức bổ trợ kiến thức cho học sinh khối chuyển ngang để học sinh nhanh chóng bắt nhịp học tập trung;
• Giáo viên sẽ hỗ trợ phụ huynh chọn những đầu sách theo mức độ phân hóa để con tự học;
• Phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch dạy học trong năm học:
  • Với học sinh lực học trung bình: tập trung thành nhóm/lớp phụ đạo mỗi tuần 1 buổi (Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh);
  • Với học sinh lực học trung bình khá - cận khá: ôn tập kiến thức cơ bản xoay vòng;
  • Với học sinh khá - giỏi: chọn đội tuyển và bồi dưỡng;
  • Các nguyện vọng khác phụ huynh chủ động liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để được hỗ trợ phù hợp với nguyện vọng của gia đình.

1.2 Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi cuối cấp (Khối 4,5)

• Củng cố kiến thức lớp dưới - năm học tập trung nhiều kiến thức trọng tâm của chương trình Tiểu học. Tiếp nối kiến thức mới chương trình học lớp 4,5 theo phân môn theo chuẩn kiến thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
• Khuyến khích các con tham gia các kì thi, cuộc thi (Toán, Tiếng Anh...), khi đạt giải là yếu tố được cộng điểm, ưu tiên khi vào các trường THCS công lập hoặc các trường chuyên;
• Giáo viên dựa vào lực học của học sinh để hỗ trợ, tư vấn phụ huynh chọn trường phù hợp;
• Lấy phiếu khảo sát nguyện vọng của PHHS về việc thi chuyển cấp, dự định học: trường công, trường tư, hoặc THCS FPT. Năm học 2020-2021 đã lấy phiếu khảo sát với khối 4 thời điểm tháng 2/2021, nhà trường sẽ tiếp tục khảo sát với khối 4, khối 5 năm học 2021-2022 vào tháng 9/2021;
• Với học sinh có nguyện vọng vào các trường THCS có định hướng chuyên/chọn, ngoài việc chương trình học tại trường, thầy cô và cha mẹ hỗ trợ ôn tập cho các con các dạng nâng cao theo chuyên đề nâng cao;
• Các nguyện vọng khác phụ huynh chủ động liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để được hỗ trợ phù hợp với nguyện vọng của gia đình.

2. Kế hoạch và giải pháp của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục đối với học sinh trong tình hình học online có thể kéo dài

2.1 Các môn văn hóa

Dạy học trực tuyến là giải pháp tối ưu để đảm bảo sức khỏe và an toàn cho học sinh, đảm bảo kiến thức năm học trong trường hợp dịch bệnh có thể kéo dài. Để nâng cao chất lượng của việc dạy học online, nhà trường đã và đang triển khai các hoạt động:

• Xây dựng chương trình học tập phù hợp sức khỏe của học sinh theo từng độ tuổi. Đối với các học sinh khối 1, giúp học sinh làm quen với cách học online và tiến tới việc học sinh có thể chủ động, tích cực tham gia học online. Để làm được các điều trên sự phối kết hợp của phụ huynh là rất quan trọng, rất mong phụ huynh có những góp ý trực tiếp với giáo viên khi cần có sự thay đổi về thái độ, phương pháp và hàm lượng bài học;
• Thiết kế các bài tập online để học sinh luyện tập cũng như là các file bài tập để phụ huynh có thể in ra, cho con luyện tập trên giấy, hạn chế ảnh hưởng có thể có của việc tiếp xúc thiết bị điện tử thường xuyên;
• Triển khai các Dự án học tập trực tuyến cho học sinh để thay đổi không gian học tập, giúp học sinh có sự kết nối với gia đình, bạn bè và giáo viên.

2.2 Môn STEM –Tin học

• Chương trình STEM được xây dựng trên bản quyền EiE của Viện khoa học công nghệ Boston, Hoa Kỳ:
  • Nhà trường tổ chức thiết kế lại chương trình, các tiết học online đảm bảo hài hòa các yếu tố: Cung cấp kiến thức lý thuyết kết hợp triển khai các hoạt động tìm hiểu kiến thức khoa học, các thí nghiệm từ các nguyên vật liệu có sẵn trong gia đình hoặc phụ huynh tự mua (áp dụng khi nới lỏng giãn cách xã hội);
  • Ngoài ra chương trình còn tích hợp thực hành trên các phần mềm có tính tương tác cao nhằm gây sự hứng thú cho học sinh. Cuối mỗi buổi học, Giáo viên đưa ra các nhiệm vụ để học sinh có thể tự làm hoặc thực hiện cùng bố mẹ, quay video các sản phẩm thú vị gửi lại cho giáo viên. Các hoạt động thực hành với vật liệu/thiết bị sẽ triển khai khi học sinh quay lại trường.
• Bộ môn Tin học
  • Để đạt được hiệu quả tốt nhất trong điều kiện hiện nay, học sinh cần được học online trên laptop hoặc PC, các thiết bị khác như iPad, điện thoại sẽ không hỗ trợ được việc học tập môn Tin học;
  • Các bài giảng cũng sẽ được thiết kế tăng cường các hoạt động tương tác thú vị bằng các phần mềm phù hợp. Ngoài kiến thức, các bài học hướng dẫn kỹ năng giúp học sinh biết sử dụng máy tính hiệu quả, không lạm dụng máy tính, biết cách truy cập và tìm kiếm thông tin bổ ích.

2.3 Môn Tiếng Anh

• Mục tiêu: Hướng đến chuẩn đầu ra A1- tiêu chuẩn hoặc A2-kỳ vọng theo Khung tham chiếu châu Âu CERF.
• Chương trình:
  • Chương trình cơ bản: Nhà trường sử dụng sách của nhà xuất bản Oxford để đảm bảo chương trình cơ bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Family and Friends special edition - national edition / Family and Friends Intensive packet / Grammar friends)
  • Chương trình tăng cường: Để đảm bảo chất lượng đầu ra theo đúng khung tham chiếu châu Âu- tốt nghiệp Tiểu học với level A1- A2 nhà trường thiết kế chương trình 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết:
    • Triển khai giao bài tập bổ trợ kiến thức và kỹ năng cho học sinh sử dụng Google Site: dễ dàng tra cứu tài liệu hướng dẫn, bài tập, thi thử MOOC Test...;
    • Báo cáo học tập và đánh giá của 2 giáo viên nước ngoài và Việt Nam được gửi định kỳ hàng tháng tới email của phụ huynh;
    • Để đảm bảo đúng lộ trình học, Mooc Test (Kiểm tra thử) sẽ được triển khai cuối học kỳ 2 hàng năm học cho học sinh các khối lớp theo bài thi Young Learner Test với trình độ Starters, Movers, Flyers. Đồng thời nhà trường phối hợp với hội đồng Khảo Thí Cambridge để tổ chức các đợt thi đánh giá khách quan. Tuy nhiên học kỳ 2 năm học 2020-2021 do tình hình dịch bệnh kỳ thi thử cuối năm học chưa thực hiện được;
    • Tăng cường chương trình khối 4,5: Đẩy mạnh chương trình học các bộ ngữ pháp chuyên đề theo hướng đáp ứng khả năng thi chuyển cấp, thi vào các trường công lập chất lượng cao, hoặc thi xếp vào lớp chọn tại các trường công lập/tư thục.

2.4 Tổ phát triển cá nhân PDP (Personal Development Program)

Nội dung phát triển cá nhân bao gồm các môn: Âm nhạc, Giáo dục thể chất, và các hoạt động ngoại khoá/Câu lạc bộ ngoài giờ lên lớp. Định hướng năm học 2021 – 2022 được tổ chức triển khai như sau:

• Cân đối lại kế hoạch dạy học của các môn nghệ thuật (Âm nhạc và Mỹ thuật) lựa chọn trong chương trình các nội dung phù hợp với dạy học online, nuôi dưỡng tình yêu nghệ thuật, óc tưởng tượng và giúp học sinh giải toả căng thẳng trong thời gian học online;
• Các môn giáo dục thể chất: tập trung các động tác đơn giản, rèn luyện sức khoẻ, sức bền, dễ tập tại nhà;
• Khi học sinh quay trở lại đi học bình thường, giáo viên sẽ kiểm tra các nội dung học online từ đó nắm được mức độ đáp ứng của học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng thêm cũng như có những đánh giá phù hợp cho học sinh vào cuối kì và cuối năm học.

3. Công tác học sinh, Tâm lý học đường, các mảng dịch vụ khác

3.1 Công tác học sinh và dịch vụ học đường

• Chương trình phát triển sức khoẻ tinh thần: Trong năm học 2020 - 2021 nhà trường đã triển khai thành công dự án “NỐI KẾT” cho học sinh từ khối 1 tới khối 5. Đây là 1 chương trình giáo dục kỹ năng xã hội được xây dựng bởi PGS.TS Bahr Weiss và TS. Suan Han, Đại học Vanderbilt, Hoa Kỳ. Cụ thể việc triển khai FPT Schools Cầu Giấy như sau:
  • Khối 1: Kỹ năng nhận biết và thực hành hành vi tích cực - thân thiện;
  • Khối 2: Kỹ năng lựa chọn hành vi & thấu hiểu bản thân;
  • Khối 3: Kỹ năng quản lý cảm xúc;
  • Khối 4: Kỹ năng làm chủ bản thân;
  • Khối 5: Giá trị trung thực; Công bằng; Tôn trọng; Chịu trách nhiệm.
• Đổi mới trong chương trình rèn luyện ý thức kỷ luật trong năm học 2021 – 2022:
  • Chương trình “KỶ LUẬT TÍCH CỰC” được biên soạn dựa trên tài liệu “Kỷ luật tích cực không phải là sự trừng phạt mà là tôn trọng” và “Kỷ luật tích cực trong lớp học” của Jane Nelesen. Chương trình sẽ giúp học sinh toàn trường định hướng lối sống và nhân cách, phòng ngừa những biểu hiện tiêu cực như bạo lực học đường;
  • Chương trình "12 GIÁ TRỊ SỐNG” của UNESCO: Mỗi tháng học sinh toàn trường sẽ có những hoạt động học tập, thực hành và trải nghiệm về từng giá trị sống. Từ đó sẽ góp phần xây dựng giá trị văn hóa, hoàn thiện thế giới quan, nhân cách cho học sinh FPT Schools.
• Hoạt động quản lý bán trú: Chương trình “3 PHÚT THAY ĐỔI NHẬN THỨC” giúp các con học sinh hiểu biết được công dụng của từng loại nguyên liệu thực phẩm, giúp các con có thêm hiểu biết về dinh dưỡng và cân bằng dinh dưỡng;
• Về dịch vụ xe tuyến: năm học 2020 - 2021 nhà trường đã có nhiều cải thiện được nhiều phản hồi tích cực trong việc cung ứng các dịch vụ: kiểm soát giờ đón trả; ổn định đội ngũ giám sinh xe tuyến, quản lý qua hệ thống apps thông minh ischoolbus đảm bảo công tác đón trả học sinh được an toàn và thuận tiện.

3.2 Tâm lý học đường

Hoạt động tâm lý học đường của trường đã được các chuyên gia tâm lý học đến từ Đại học Sư phạm và Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia đánh giá là được đầu tư, vận hành bài bản và có hỗ trợ hiệu quả cho học sinh, phụ huynh. Cụ thể:

• Tham vấn 1-1: Số lượng PH liên hệ để hỗ trợ/tư vấn tăng 135% (năm 2019 - 2020: 66 người; năm 2020 -2021: 162 người); Số lượng HS chủ động tìm đến/được gợi ý liên hệ để hỗ trợ/tư vấn tăng 48% (năm 2019 - 2020: 102 học sinh; năm 2020 -2021: 198 học sinh); Mỗi HS/PH sẽ được hỗ trợ trong 2-5 buổi tham vấn và được bảo mật hoàn toàn thông tin qua hình thức trực tiếp hoặc online (phụ thuộc vào tình hình thực tế);
• Kết nối GV: Hoạt động tâm lý kết nối chặt chẽ với Giáo viên các lớp, PH, HS được cập nhật theo ngày/tháng/kỳ/năm học. Các trường hợp HS cần hỗ trợ/can thiệp sẽ được lên kế hoạch, lập hồ sơ theo dõi và báo cáo đến BGH theo đúng quy định. Đưa ra phương án can thiệp cụ thể và hướng dẫn GV/PH có liên quan phối hợp triển khai;
• Kênh hỗ trợ/giáo dục tâm lý online: Năm 2020 – 2021, Tâm lý học đường tiếp tục phát triển kênh Fanpage với mục đích: Chia sẻ thông tin, cung cấp kiến thức, hỗ trợ các vấn đề liên quan đến Tâm lý của PH - HS toàn trường (Địa chỉ: https://www.facebook.com/FSCCG.thamvantamly) với 32 tin bài chuyên sâu và 150 tài khoản PH/HS chủ động nhắn tin trên fanpage để được hỗ trợ tham vấn. Trong năm học 2021 – 2022, phát triển tiếp các chuỗi bài về kiến thức và giáo dục sức khỏe tinh thần học đường với số lượng dự kiến 59 bài tương ứng các đối tượng từ HS đến PH;
• Hoạt động phòng ngừa: Bao gồm chuỗi workshop cho HS với chủ đề: Nhận diện cảm xúc (Khối 5), Giá trị tình bạn (Khối 6-7-8), Tình yêu tuổi học trò (Khối 6-7-8) đã được tổ chức cho năm học vừa qua và sẽ tiếp tục cho năm học tới.
  Đối với năm học 2021- 2022, nhà trường sẽ đẩy mạnh về hoạt động workshop/tuyên truyền/giáo dục cho HS: 12 workshop cho Khối 4&5 (Chủ đề cảm xúc, ứng phó cảm xúc tiêu cực, góc nhìn giới tính); 34 workshop cho Khối THCS.

Bên cạnh các chính sách mới và kế hoạch cho học kỳ I năm học 2021-2022, đội ngũ giáo viên cốt cán tại trường luôn được duy trì ổn định, với trình độ chuyên môn tốt, tốt nghiệp loại Giỏi, Xuất sắc tại các trường sư phạm nổi tiếng. Công tác tuyển dụng được nhà trường tiến hành nghiêm túc, từ phỏng vấn, giảng thử, thử việc mới tiến đến ký hợp đồng chính thức. Vì vậy các giáo viên đã được tuyển vào trường đều yêu thương con trẻ và đảm nhiệm được những vị trí công việc được giao, tích cực phát huy sáng kiến vào giảng dạy.

Năm học mới 2021-2022 đến trong bối cảnh đặc biệt, cả nước đang gồng mình chống dịch. Chính vì vậy, FPT Schools mong rằng Gia đình sẽ cùng Nhà trường luôn sát cánh bên nhau, ở bên cạnh đồng hành cùng các con, đưa các con tới đích thực hiện những ước mơ của mình.

Năm học mới sắp bắt đầu, FPT Schoos kính chúc quý Phụ huynh, các em Học sinh cùng gia đình thật an toàn, đảm bảo sức khoẻ vượt qua đại dịch!

Trân trọng,

Trường Tiểu học và THCS FPT Cầu Giấy